You’ll learn
- porque no podemos cuantificar la inteligencia
- cómo dominar nuevas destrezas cognitivas
- cómo alcanzar el pleno potencial intelectual
- la conexión entre el lenguaje y la inteligencia
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first KEY POINT
En la cultura occidental contemporánea, está muy extendida la idea de que la inteligencia es un atributo genérico que puede evaluarse y representarse mediante una única cifra numérica —cociente intelectual o CI—. Sin embargo, existen numerosas partes de la inteligencia que funcionan en relativo aislamiento neurobiológico, lo que constituye una prueba convincente de que no podemos medirla.
Gardner clasifica las múltiples formas de inteligencia humana en lingüística, musical, lógico-matemática, espacial, corporal-kinestésica, intrapersonal e interpersonal. La teoría de Gardner implica que aceptar la existencia de inteligencias múltiples facilita la comprensión de por qué algunas personas poseen unas habilidades y otras no. Por ejemplo, saber que existe la inteligencia musical facilita la comprensión de por qué músicos como Beethoven o Andrea Bocelli tienen un dominio excelente de la voz y sus sonidos.
La investigación y exploración adicionales de las inteligencias múltiples pueden demostrar que es factible diseñar nuevos tests que identifiquen los puntos fuertes y las limitaciones intelectuales de un niño, lo que, a su vez, ayudaría a los educadores a desarrollar mejor su potencial.Este resumen es perfecto para científicos, filósofos y cualquier persona interesada en saber más sobre el comportamiento social y las emociones humanas.
second KEY POINT
La noción moderna de inteligencia se ha extendido tanto que suena como una colección de varias cualidades medibles. Aunque es más eficaz como frase descriptiva para caracterizar la capacidad de un individuo para prosperar en una profesión determinada, es especialmente beneficiosa en los campos que reunió Gardner. Proporcionó una lista de aptitudes cerebrales para apoyar su idea de las inteligencias múltiples.

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